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Education de base des jeunes et des adultes : Kolda dispose de 162 centres d’alphabétisation

Dans la région de Kolda, l’éducation de base des jeunes et des adultes bat son plein à travers le périmètre régional. Beaucoup d’apprenants sont enrôlés dans les 162 centres d’alphabétisation que compte la région.

La région de Kolda polarise 162 centres d’alphabétisation fonctionnels, selon le rapport régional sur l’éducation de base des jeunes et des adultes. La création de ces infrastructures a facilité l’inscription de 5 560 apprenants dont 4 551 femmes et 999 hommes. L’Education de base des jeunes et adultes (Ebja) accorde une importance à la prise en charge  des jeunes déscolarisés et des adultes analphabètes.

Ce succès se renforce année après année. En 2014, la région a bénéficié de nombreux programmes pilotés  par des structures et partenaires privés. De l’avis de Mamadou Goudiaby, inspecteur d’académie de Kolda, «cela a permis d’élargir l’offre éducative avec ce nombre important de centres et d’apprenants, mais aussi de combler le vide créé par l’absence de daaras modernes et d’écoles communautaires de base».

Malgré tout, la situation de l’éducation de base des jeunes et adultes laisse apparaître des faiblesses comme la perturbation du quantum horaire liée aux activités quotidiennes des apprenants, la très faible utilisation des Tic dans les classes Ebja. Pourtant, des forces de cette éducation sont notées sur le terrain. Il s’agit entre autres de l’existence de la cible à alphabétiser, la réduction du taux d’analphabétisme, le développement des compétences de vie courante grâce aux activités génératrices de revenus, mais aussi et surtout la capacité de la majorité des bénéficiaires à s’exprimer par écrit dans les langues nationales.

D’après la lettre de politique générale  du secteur de l’éducation et de la formation, l’Ebja est censée doter les citoyens n’ayant jamais été à l’école ou l’ayant quittée très tôt de connaissances fondamentales et de compétences de vie courante dans une perspective d’insertion socio-économique, de citoyenneté et d’éducation tout au long de la vie.

Le quotidien

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